Προθέρμανση και σωματική επαφή: παγώνεις, ξεπαγώνεις.
Ανάπτυξη
εμπιστοσύνης + ομαδοποίηση: σταματά η μουσική βρίσκεις αυτόν που έχει
το ίδιο χρώμα με σένα. Δένετε τα πόδια σας και περπατάτε μαζί.
Βαθμός
δυσκολίας: κάθε ζευγάρι να βρει το συμπληρωματικό του. Η τετράδα να
δέσει τα πόδια της και να προσπαθήσει να συντονιστεί για να
περπατήσει.
Επικοινωνία: Πού βρίσκεται ο Ρούνι;
Πρώτα στο χώρο
Μετά πάνω σε κανονικό χάρτη
Έκφραση και δημιουργία:
Στην ομάδα: η πυραμίδα της μάθησης (ενεργητικής και παθητικής). Η ομάδα να ορίσει τους τρόπους διδασκαλίας.
Απορολοποίηση - Αναστοχασμός: οι ορισμοί της μάθησης. Οι πιο αποτελεσματικοί τρόποι διδασκαλίας;
Η εργασία που είχε γίνει στο σπίτι.
Χαλάρωση: Ψιθύρισε μαζί μου.
Μαρία Αμπαρτζάκη
Σήμερα είδαμε τους διάφορους τρόπους διδασκαλίας και μάθαμε για την Πυραμίδα της μάθησης.
Οπότε κατατάξαμε διάφορους τρόπους διδασκαλίας
ανάλογα με τη βαρύτητα που έχουν ξεκινώντας από κάτω με τους πιο
αποδοτικούς τρόπους μάθησης. Όσο ανεβαίνουμε προς τα πάνω ο ρόλος
των παιδιών γίνεται περισσότερο παθητικός. Η πυραμίδα μας
διαμορφώθηκε ως εξής:
- - Διαβάζουν εφημερίδα, βιβλίο, κλπ
- - Βιβλιογραφική έρευνα (βιβλία, ίντερνετ...)
- - Συζήτηση που κατευθύνει ο παιδαγωγός
- - Να ακούσουν: ειδικούς, ομιλία, εκπομπή
- - Να δείξει πράγματα χωρίς άλλη επεξεργασία: απλή επίσκεψη-ξενάγηση, παρατήρηση, κομικ...
- - Παρουσίαση δασκάλου-Παρακολουθούμε: εικόνες, PowerPoint, video, ξενάγηση, επίδειξη, χρήση παραδειγμάτων)
- - Συζήτηση ομάδας
- - Παρουσίαση παιδιού (ΟΜΑΔΑΣ)-Συζήτηση
- - Έρευνα Πεδίου: «Ενεργητική επίσκεψη»
- - Ομαδικά Παιχνίδια
- - Να κάνουν κατασκευή, δημιουργία (μακέτα, πείραμα, ζωγραφιά)
- - Να βιώσουν μια κατάσταση (Προσομοίωση: φυσική-ηλεκτρονική-θεατρική) ή το αληθινό γεγονός
- - Δράσεις ευαισθητοποίησης.
Αυτά!
Ελένη Παναγιώτου
Αυτήν την εβδομάδα
καταγράψτε εδώ την ανάλυση των προγραμμάτων που παρουσιάσατε στο
σεμινάριο (μην ξεχνάτε να υπογράφετε το κείμενό σας)!Πηγές (Μαρία Αμπαρτζάκη):
http://nbaxter.com/tag/cone-of-learning/
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου